喜报！爱华学子斩获全国科技赛事银奖，下一站：韩国！

从爱华课堂，到全国赛场，再到更大的舞台。

近日，在全国青少年劳动技能与智能设计大赛中，南宁市爱华学校学子参加科技类·创意结构项目，凭借出色的创新思维、结构设计、动手实践和团队协作能力，荣获全国银奖！

更令人高兴的是，凭借全国赛的优异表现，爱华学子获推荐参加第十四届IC亚太区挑战赛，将于2026年10月2日至6日前往韩国，迎接新的挑战。

一块全国银牌，是对孩子努力的肯定。

而在爱华看来，比奖牌更值得高兴的是——

孩子正在把课堂里学到的知识，变成解决真实问题的能力。

为什么我们这么重视这次比赛？

因为“创意结构”比的并不只是搭一个模型。

在规定时间内，学生需要利用指定材料，完成创意结构的设计、搭建与承重测试。

从一个想法，到一张草图；

从一堆材料，到一个完整结构；

再到不断测试、调整、优化……整个过程考验的是学生的创新思维、空间思维、工程设计、动手实践和团队协作能力。

这些能力，恰恰也是爱华这些年一直希望培养孩子拥有的能力。

因为我们越来越相信：

面向未来的教育，不能只教孩子“记住答案”，更要让他们拥有寻找答案、解决问题和创造新答案的能力。

所以，科技素养培养在爱华不是一次比赛、一次活动，而是贯穿孩子高中三年的学习与成长。

进入高一，爱华就会为学生开设人工智能通识课程、通用技术课程。

我们不希望孩子只是会使用几个AI工具，而是进一步理解：人工智能是什么？技术如何改变生活？未来人与技术应该如何相处？

从认识技术，到理解技术，再到应用技术解决问题，逐渐建立面向未来的科学思维、技术意识和创新意识。

因为科技教育，不只是多上一门“科技课”。

它更应该成为孩子认识未来的一扇窗。

在爱华创新开展的科技节项目制学习中，我们把选择权交给孩子。

学生可以从自己真正感兴趣的问题出发：

“不同颜色的笔记，会不会影响记忆？”

“电梯为什么能上下运行？”

“中国天眼为什么是‘锅盖形’？”

“能不能在校园里实现智慧灌溉？”

“喀斯特地下溶洞是怎样形成的？”

从一个“为什么”开始，学生自主组队，寻找资料、提出假设、持续观察、设计实验、动手制作，最终形成研究结果和实物成果。

而做出来，还不够。

每一组学生还要整理自己的研究过程，站到台前，面向学校领导和老师进行项目成果汇报。

为什么研究这个问题？怎么分工？实验失败了怎么办？最终发现了什么？

孩子既要做得出来，也要讲得清楚

这个过程锻炼的不只是观察、搜索、实验和动手能力，更重要的是合作、沟通、表达和解决真实问题的能力。

这些能力也许不会直接出现在一张高中试卷上，却会伴随他们走进大学、走向未来的职业生涯。

亲自发现一个问题，亲手完成一次研究，和伙伴完成一个项目，再勇敢地把自己的发现讲给别人听。

这个过程，本身就是教育。

如果科技教育永远停留在课本、屏幕和教室里，孩子对科技的理解仍然是不完整的。

所以这些年，爱华在设计学生研学活动时，也一直有一个非常重要的方向：

带孩子走进真实世界，看看科技究竟是怎样改变这个世界的。

我们会带学生接触前沿科技。

让他们亲眼看看，曾经只存在于想象中的技术，今天已经发展到了什么程度。

我们也会带学生走近大国重器和重大工程。

但我们不希望孩子只是站在旁边参观一下、拍一张照片。

我们更希望他们去思考：

这样庞大的工程，是怎样一步一步建设起来的？

背后运用了哪些科学与工程技术？

国家为什么要建设它？

一个重大科技工程的背后，又承载着怎样的发展需要和战略意义？

当孩子真正理解这些问题，他看到的就不再只是一个宏伟的建筑、一台巨大的机器。

他开始理解：

科技的发展，与一个国家的发展紧紧联系在一起。

我们还希望告诉孩子：

科技并不总是遥不可及的人工智能、机器人和重大工程。

科技其实就藏在我们每天的生活里。

所以，爱华的研学也会带孩子去寻找那些容易被忽略的“生活科技”。

一颗受损的牙齿，现代医学技术如何一步一步把它修补起来？

一罐蜂蜜来到我们的餐桌之前，怎样科学采摘、生产和加工，既保护蜂群，又保证蜂蜜品质？

走进“中国茉莉之乡”横州，我们又会带孩子去了解：

一朵小小的茉莉花，如何借助现代农业技术、生产加工技术和完整的产业体系，从田间地头走向更大的市场，最终成长为具有世界影响力的特色产业。

从人工智能，到大国重器；

从实验室，到田间地头；

从一颗牙齿，到一罐蜂蜜，再到一朵茉莉花。

我们希望孩子慢慢发现：

科技离我们一点都不远。

它就在我们的城市里、产业里、生活里，也在这个国家不断向前发展的每一步里。

这一次，爱华学子把平时积累的思考、创造、动手与协作能力带到了全国赛场，并最终拿下全国银奖。

现在，这段旅程还没有结束。

凭借全国赛优异表现，爱华学子获推荐参加第十四届IC亚太区挑战赛。

2026年10月2日—6日，韩国。

当孩子凭自己的努力争取到更大的舞台，学校也愿意推他一把。

本次赴韩参赛，学校将承担50%赴韩参赛费用。

我们愿意把资源投入到真正能够帮助孩子成长的机会里。

因为一场比赛的意义，不只是最后获得什么名次。

第一次走出熟悉的环境，第一次与更多优秀青少年同场竞技，第一次发现自己的热爱原来可以带自己走这么远——这些经历，本身就是成长。

目前，参赛队伍面向爱华高中部开放1个组队名额。

如果你喜欢科技、工程、模型、结构搭建；喜欢把脑海里的想法变成真正可以测试的作品；愿意思考、敢于动手、善于合作——

欢迎你报名！

有科技创新、工程设计、模型制作等相关比赛获奖经历者优先。

不限是否爱华的学生，但爱华学生优先。

报名截止：2026年9月5日

报名咨询：蓝主任 18275748871

从爱华出发，去看更大的世界

我们希望孩子在爱华经历的科技教育，不只是听过几堂课、参观过几个地方、参加过一次比赛。

而是从认识科技，到亲手实践；从发现问题，到研究问题；从一个人思考，到一群人合作；最后能够站到台前，自信地讲出自己的发现。

也许未来，他们不一定都会成为科学家。

但我们希望他们始终保有对世界的好奇、发现问题的眼睛、寻找答案的能力、动手验证的习惯，以及与别人合作解决问题的勇气。

一块全国银牌，是一个结果。

更是一个新的开始。

从爱华，到全国，再到更大的世界。

下一站，韩国。

更远的下一站，交给孩子们自己去创造。

一生受益·爱华教育